雪花飘落校园的时候

天还没亮，天空中就沸沸扬扬的飘起了雪花，这是今年辽北地区的第二场雪，比第一场雪大很多，它们间隔时间也不足半月。昏暗的路灯给那些从天而降的雪精灵蒙上了一层神秘面纱，也让整座城市的清晨更加寂静，静得能听见雪花落地的声音。

雪花是冬天的使者，也是冬天的一道风景，雪花飘落校园里，使整个校园都粉饰成了银白世界，在这里生活学习的孩子们仿佛置身于了白茫茫的童话世界。雪是冬天最漂亮的衣裳，雪也是自古以来文人墨客吟咏的对象，雪更是孩子们喜爱的冬季里的天外来客，有雪的陪伴，冬天不会寂寞，雪天的校园也成了孩子们的乐园，在雪中一些顽皮的孩子喜欢追逐嬉戏，雪花让他们更加兴奋，似乎都忘记了寒冷。潇潇洒洒，晶莹剔透，热情洋溢的雪精灵，给孩子们带来了无尽的欢乐。

看着天空中飞舞的雪花，飘落在楼顶屋脊、树上、地上，给它们披上一层厚厚的雪白戎装，天地合一，都变成了玉的世界。我不禁想起宋代杨万里《观雪》中的咏雪名句：“落尽琼花天不惜，封他梅蕊玉无香。”尽管今年的雪来得稍晚，但这12月的飞花毕竟让冬天更像冬天了，也让冬天多了份惊喜，少了一丝遗憾。冬天是不能没有雪的，“瑞雪兆丰年，”雪也是吉祥的象征，丰年的预兆。

走在校园甬路的雪地上，留下了一串串清晰的脚印，也不禁勾起我对尘封的童年往事回忆。“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖我的校园，漫步走在小路上，留下脚印一串串……”这首耳熟能详的校园歌曲，是我下雪的时候最爱吟唱的歌谣。如今的校园歌曲隐没了，经典的校园歌曲几乎绝版了。小时候由于条件限制，雪天打雪仗，堆雪人成了我们最喜爱的游戏活动，那时候孩子们也没有现在孩子这么金贵和娇气，学习也不这么紧张。尽管我们穿的都是家里母亲做的小棉袄、棉裤和棉鞋，加之那时候天气也比现在寒冷多了，保暖不是很好，我们小脸被冻得彤红，甚至手脚有时候都冻得皲裂了。但是那时成群的孩子，男女都有，仍然在冰天雪地里尽情玩耍，玩得热火朝天，似乎忘记了天气的严寒。有时候玩完了回到教室里，挤在土建炉子周围烤烤，暖和一会儿，人多的时候，挤不进去，就在外围边上使劲搓手，暂时缓解一下寒冷。虽然条件确实艰苦，但没有影响到我们的欢乐和学习，也让我们身体异常强壮，我们很少感冒吃药，工作之前，我没有扎过点滴。我们比现在的孩子身体结实多了，现在的孩子弱不禁风，打针吃药扎点滴常态化，很多学生都是温室里的花朵。如今的学生尽管也喜欢雪，但他们绝对禁受不住大雪严寒的，更多的时候，他们只能伫立在窗前欣赏漫天飞舞的雪花。为了安全着想，学校和教师也禁止学生在室外打雪仗，就连堆雪人也成了很多孩子的一种奢望，像我们小时候男孩子玩冰车就更鲜有人了。

临近中午了，雪仍然在下，天空灰蒙蒙的，丝毫没有放晴的意思。校园里的每个角落都铺上了一层厚厚的积雪，平日里在树上窜来窜去的喜鹊和麻雀也躲藏起来，不见了踪迹，没想到它们也那么娇气起来。

教室里还是温暖如春，不由得让我又想起了韩愈的咏雪名句：“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”。感情细腻的语文教师善于捕捉时机，让学生背起了咏雪的诗句：“草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻”，“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”，“墙角数枝梅，凌寒独自开”，“遥知不是雪，为有暗香来”，“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。学生琅琅的吟诵声淹没了雪花飘落的声音，我知道我们师生对咏雪诗的吟咏感受是不同的，学生们是用诗歌精美语言来赞美雪，我则是用心聆听雪落的声音。对学生而言，大雪是无痕的，而对我而言，这场雪是有痕的，雪精灵让我勾起童年的回忆，晶莹剔透的白雪祛除了空气里的雾霾，也杀死了尘埃里的弥散隐藏的病菌，厚重的积雪也让喧嚣的世界宁静了许多，一尘不染的洁净白雪也警示人们提醒人们少一些功利，多一些自然，少一些冷漠，多一分热忱。让瑞雪既造化大自然，也给师生带来幸福和温馨，因为雪是温柔善良聪慧的，是有感情的，也是有灵性的。雪能缔造一个冰清玉洁的世界，也能净化人们的灵魂。

南方的雪多情，北方的雪迷人，南方的雪温婉，北方的雪豪迈。晌午已过，瑞雪仍然在下，师生在雪中行走。整个校园都白了，白雪和红砖楼房交相辉映，红白相间，煞是美丽。好大的一场雪啊！

雪不是在下，而是在燃烧，她也许能点燃了文人墨客诗情画意的火焰，她送给了农民明年丰收的美好愿景，她也编织了莘莘学子们的青春梦想。白雪如画，白雪如歌，我想行走在路上的学生们要有雪的灵性，珍惜青春芳华，在洁白的雪地上留下自己坚实的一串串脚印。