句号的妙用

中学语文教学，不仅要教会学生遣词造句、谋篇布局，还要教会学生正确使用标点符号。

标点符号在语言环境中具有不可替代的重要作用。在各种标点符号中，句号的作用尤其重要。句号的使用，体现了作家的语言修养和语言风格。在语言大师们的作品中，句号就象颗颗璀灿的明珠，嵌镶在作品中，发出夺目的光亮。

毛泽东主席是运用标点符号锤炼语言的典范。《在陕甘宁边区参议会的演说》有这样一段话：“同时也要请各位党外同志了解我们的主张，了解共产党并不是一个只图私利的小宗派、小团体。不是的，共产党是真心实意想把国事办好的。”

据说，中间那个句号原为逗号，后来才改为句号的。黎锦熙、刘世儒两先生评说：“因为下面是“不是的”，若用逗号，就不免感觉有些重复；但一改句号，休止前文，这突起的“不是的“就顿觉力量百倍。”一个句号的运用能起到这种锤炼语言的作用。

鲁迅先生很善于用句号来刻画人物形象。他在《螃蟹》中写道：

老螃蟹要换壳了，“他跑来跑去的寻。他想寻一个窟穴，躲了身子，将石子堵了穴口，隐隐地蜕壳。他知道外面蜕壳是危险的。身子还软，要被别的螃蟹吃去的。这并非空害怕，他实在亲眼见过。”

第一个句号和第三个句号用得很传神。这两个句号形成的两次较长的停顿，给语气造成了一种稳重感，正好把老螃蟹虽焦急却持重的性格表现出来了。这两个句号如改作逗号，句子结构上也通得过，但语势却变了，变成直贯而下，语气急促起来，螃蟹性格中的“老练”这一点便化为乌有了。一个句号平凡得很，在语言大师们的笔下，又是那么神妙。

鲁迅先生在他的杂文中,为了充分表达自己的爱憎,他把标点用到了传神入化的地步。他在《记念刘和珍君》一文中写道：

他在给刘和珍开追悼会的那天极为悲痛，觉得“有写一点东西的必要了。”接着，笔锋一转，“可是我实在无话可说。我只觉得所住的并非人间。四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，那里还有什么语言？长歌当哭是必定在痛定之后的。……”

“有写一点东西的必要了”和“实在无话可说”，两者是十分矛盾的，似乎不可并立。但这是实写，因极度悲痛而无言，因愤怒至极而无言，都是常情。这种矛盾也表达了鲁迅先生对当时的社会黑暗极端愤恨：心头有万言血泪控诉，在反动统治下又向何处投诉？那种沉重的心情如千斤铁锭压在心头。“我实在无话可说。”要说出这一句话多么不容易啊，因此鲁迅先生在句末特别地用了个句号，就象把他沉重的感情都凝结在这个句号中了。接着才道出无话可说的原因：“我只觉得所住的并非人间。”又是一个句号，再次重重的一顿。这一次又一次的肃然停顿，使我们犹如听到了先生那沉重的声声搏动的心音。如果把这两个句号换成逗号，从文意看，从句子结构看，也可以，但语势却完全改变了，变成了如决堤之水，直泻而下，十分痛快，然而那种沉重郁结的感情却冲淡了。因此，这两个句号是作者感情的结晶，凝结在那儿了。想象一下暴风雨中的雷声吧：一阵过后，接着又是一阵。阵阵都震颤着大地。这两个句号所表达的沉沉停顿，正象这阵阵震颤大地的雷声啊。

精彩的例子比比皆是。

《项链》是一篇脍炙人口的小说，莫泊桑把小公务员妻子的虚荣心写得十分传神。她为了参加晚会，借了一条项链来打扮自己。宝石项链使她变得更美丽迷人了，晚会上谁都愿意和她跳舞，她得到了很大满足。可是回到家里，她命运的转折点到来了。莫泊桑这样写道：

“她脱下披在肩上的衣服，站在镜子前边，为的是趁这荣耀的打扮还在身上，在端详一下自己。但是，她猛然喊了一声。脖子上的宝石项链没有了。”

这段描写，前半部分仍萦绕着晚会的余韵，气氛轻松。请注意，“喊了一声”后面那个句号，作用很大。作者有意用这个句号把这种气氛收住。然后一个“但是”，语意陡然转折。“她猛然喊了一声。”这一句，把轻松的气氛一下子抛向了半空，读者的心也随之一紧。“喊了一声”后面那个句号，用得十分巧妙：会说书的人在这种地方必然来个较大的停顿，让听众产生悬念――到底发生什么事了？当听众期待的心情变得强烈起来时，再交代原因――“脖子上的项链没有了”，使听众更加吃惊。这就是平常所说的“卖关子”，这也就是这个句号的重要作用。前边的句号是一收，这个句号是一扬，一收一扬之间，多少情味就在这两个句号中了。

茅盾先生写的《风景谈》，是一篇风格独特的散文。作品描绘了当时解放区军民的战斗生活，歌颂了他们崇高的精神。作品一开始就描写了塞外沙漠地带的荒凉：“没有隆起的沙丘，也不见半间泥房，四顾只是茫茫的一片，那样平坦……那样纯然一色……又是那样寂静，似乎只有热空气在作哄哄的火响。”这种风景够凄凉的了。请注意，一大段文字，并列排比，都用逗号，到了末了，一个句号才将这种凄凉嘎然收住。然后来个转折：“然而，你不能说，这里没有风景。”这样先说收后转，使人读了倍觉语势陡起，