窗台上的残枝

已经好些天，它们被放在窗台上的瓶子里，承载了几多的期望。

每一天去十六班上课，我都要走到南窗台去看看它们，我竟然也和那些学生一起日日盼望他们能开出灿烂的花了。

学校修剪树枝，它们被无情地从春天剪下来，几个学生把它们小心翼翼地捧回来，给了它们另一方天地，另一片清水。但，属于它们的不会再有土了，因为它们没有了根，有土又如何？

真的难理解，为什么修剪树枝不是在冬季，不是在树枝发芽之前，而要在它们的花要开未开的时候，把它们生生地剪下？为什么就不能给它们一个春天，给它们一个灿烂的机会？这些学生们也随着我痴痴地看着它们，他们也是没有春天的孩子啊！

我不知道，现在的教育究竟要干什么，究竟做那些枯燥的计算有什么用，究竟像搞专业研究一样的学习有什么价值，究竟学那么多学科做什么？我满眼看到的都是天天蔫蔫的学生，时时疲惫的孩子，几年如一日的苦行僧般的苦熬，能打造出优秀的人才吗？我怀疑！

我看这些未开的花蕾的眼睛是模糊的，学生的眼睛也是模糊的，我是因为痛心，学生却是痛心加近视啊！这样的季节，我们应该走出去，走进田野，拜谒泉水，登上高山，我们应该拥抱田野，品尝甘甜，顺风而呼，我们应该寻找快乐，塑造心灵，打造精神，可是，我们能吗？

日子在流逝，没有看到那些花蕾的绽放，倒是看见它们在一日一日地萎缩，萎缩得我心里一阵阵地疼。

我回过头才发现，学生们早就收回了目光，在那里机械地做那些永远也做不完的题了，我看见的只有学生头上那根根的白发在春风中飘动，还有那一张张苍白的脸。

我，不也是这被插在瓶子里的可怜的残枝吗？

我赶忙走回讲台，拿出厚厚的试卷，找出细细的测试分析，开始了那冗长而机械的试卷讲评，讲得讲台上粉笔沫子与唾沫乱飞，像极了窗外纷飞的柳絮。

春天与我们无关，我们只与考试有关！ 2007年4月26日中午