根雕的启示

我这人爱好广泛，只要感兴趣的东西，总想去研究一下。比如根雕。我对根雕的爱好没有什么商业目的，只是热衷于根雕那“自然朴素美”的艺术形象。我在那些奇形怪状的树根上的确消遣了不少时日。

然而，随着“家”这个现实生活责任的加重，我的许多爱好不得不暂放一边，来苦心经营这个“逃不掉”的家。http://www.sanwen8.com

有改革开放这个大环境的好处，加上本人的诸多努力，生活工作和经济方面倒也宽松；只是在孩子的教育问题上费了不少周折。

我的两个男孩，从小受爷爷奶奶的宠爱，调皮捣蛋。我想，就如我手中拥有了两个杂根丛生的树根，要把他们塑造成有价值的“艺术品”，看来要花一番心思了。

爱好根雕的朋友都知道，根雕作品的原坯一般是把它不同角度放在某个位置慢慢观察数日，用匠心去读取其最具艺术价值的造型。若一时没有读懂，不能轻易下一刀，因为一刀便能决定这件艺术品的成败。

我开始慢慢“品读”我的两个孩子。孩子们除调皮捣蛋外，其生理心理特征都很正常，是可以“雕刻”塑造的“料子”。

“雕刻”人自然不比雕刻树根。

根据“对症下药”的原理，自然得找出他们“顽皮捣蛋”的原因。孩子们的小学是在家乡的学校读的。成绩一般。我把这“一般”归为“皮”。细查下来，主要原因是家乡小学孩子的“顽童”同学太多，互为渗透，于是乎俱成“顽童”。

孩子们读中学我是用了心的。首先到孩子就读的学校了解教学质量，其次调查有无家乡“顽童”在该校就读……满意后，不顾多交择校费，才把孩子安排就读。果然“功夫不负有心人”，俩孩子才第二个学期，学习成绩便冒上本班第一、二名次。我非常欣慰！谁知，乐极生悲，这次我在对孩子们的“雕刻”上下了错误的“一刀”。

记得那时我在“华夏银行”工作。想到孩子们住校条件艰苦，学习不方便，于是在学校附近租了一套房子，营造了同家里一样舒坦的学习生活环境。开始，我在工作之余回“家”照顾，尚且无事；后来，由于工作方面的原因，我只能住县城，没时间光顾孩子们的那个“家”，便出现麻烦了。才一年功夫，孩子们又交了一群会抽烟喝酒的新朋友，甚至把我苦心营造的“新家”当作娱乐场所----俩孩子的成绩一落千丈。我知道这些情况后悔恨莫及，马上采取果断措施，退了房子，卖了家具，重新到较远的地方联系学校给孩子们就读，才摆脱了他们那群新朋友的“纠缠”。

通过对孩子们的两次择校，谆谆教育，他们的学习成绩才有了好的回升。现在，俩孩子都上了高中，性格却变得内向了。然而，“前事不忘后事之师”，我对他们的教育非常严格，关心的方式也有所改变。每次给孩子们的书学费和生活费，总要假装给别人借一借；每次给他们买新衣服，总说是某某亲戚给他们买的----总之，现在孩子们有了不时打电话关心我身体、生活和工作的转变，有了不再乱花钱的转变，有了厌噪音恋书房的转变……我想，孩子们的这些转变，应该得益于我对根雕艺术的启示。