复读高中后的一场“风波”

不知是因为秋雨的连绵，还是因为神经的紊乱，最近几天老是心神不定，坐立不安，感觉有什么心事没有了却，有什么事情没有做完，无意中翻看桌子上的台历，发现又一个教师节即将来临。而又一个教师节的来临，条件反射般的想起了高中的复读，想起了复读高中后的一场“风波”。

16岁那年我高中毕业。高中毕业的那年参加高考名落孙山，之后的日子是脸朝着黄土背朝着天，耕耘在广阔天地，行走在地头田间。但是，脸朝黄土的耕耘是苦涩的，脊背朝天的行走是艰辛的，父母不让我过这田园式的生活。于是，在又一个春天来临的时候，我又背上书包。

重新背上书包的那年，我已经18岁半。

18岁半的年龄如果放到今天，也许正在上高三，或者刚刚迈进大学的门槛，但在那个小学五年、初中两年、高中也是两年的年代，已经大学毕了业或者工作已经两年，而我还要背上书包，重返校园。

走进校园那天，学校已经开学了好多天。当我背着亲戚给我我的一个电工专用包走进校园的时候，校门口的那位可以称得上爷爷的传达员，老眼昏花地以为我是维修的电工，指着学校的东南角，告诉我“配电室在三排平房的后面”，我装模作样地伸出五个手指梳了梳“大背头”，又理了理“大鬓角”，模仿着印度电影《流浪者》中的拉兹，煞有介事地告诉他：我是供电局的，是来检查工作的。唬得那位“爷爷”一楞一椤的。

我背着电工专用包找到了校长，四十多岁的校长见这身打扮着实皱了皱眉头，一句话没有说就把带我带到了他办公室旁边的一间办公室。办公室的墙上挂着课程总表，课程总表下坐着一个看上去有五十多岁的人，校长喊他“主任”，我猜想可能是学校的教导主任。校长看了我一眼悄悄和他说了几句话，他诧异地张了张嘴，摇了摇头，皱着眉头从里屋里搬出了一摞还散发着墨香的课本书。我油腔滑调地说了一句“谢谢老师”也不管他再皱眉头，如获至宝般把课本一一塞进了电工专用包。

不知是因为我插班，还是因为我年龄18岁半，主任把我安排在了教室靠近窗户的最后排，又不放心地看了我一眼转身离去。我坐在明亮的教室里，和小我两三岁的同学打着招呼，突然想起了“鹤立鸡群”这个成语，却又感觉不是十分的妥当，因为象我这样的复读生，根本就是不是“鹤”，喜欢玩儿文字排列组合的我，把字的顺序做了番颠倒，告诉大家我是“鸡立鹤群”。

我虽然又重返了校园，但不象其他同学那样循规蹈矩，在社会上闯荡两年所染就的野性，就象春天的野草，在冬日的寂寥之后，大气变暖之时,用不了几天就冒了“尖”。说是“冒尖”，倒不如说是闯下了“祸端”。

插入新班级的当天，就听同学说教我们语文的那个老师说话有些“口迟”，听他的课特别的费劲。当时我还十万分的不信，当我的那位说话有些“口迟”的语文老师，把“荷塘月色”断句成了“荷、荷、荷塘月色”，着实让我领教了什么叫“结巴”。

在我耐着性子听了几节“结巴”课后，实在按捺不住我的野性了，把课本一合，拿来同桌文具盒里的小镜子，趁老师板书的时候，对着镜子一会儿修理我的“大背头”，一会儿梳理我的“大鬓角”，把玩儿之中无意发现镜子可以把阳光反射到黑板上。于是，我充分利用起了窗外射来的那一束阳光，在老师板书的时候，用镜子把窗外的阳光反射到他的背上，在他的背上留下了斑斑驳驳的“光明”，还根据老师板书时间的长短，一会照照他的头，一会儿照照他的的脚……总之，老师的每一次板书都会引来同学们的一阵哄笑，而一阵阵的哄笑让老师莫明其妙，摸不着头脑，最后，把老师气得他摔掉了课本，气势汹汹地拉开房问，夺路而“逃”。

不知这位夺路而“逃”的老师给谁打了一个电话，还没等下课校长就领带着那位主任，还有我的班主任“闯”进了教室，吓得同学们小声不敢说，大气不敢喘。班主任问是谁带头“气”走了老师，我的那些师弟师妹一个个摇着头连说不知道，气愤至极的班主任说：如果都不知道那中午就别回家吃饭了，什么时间弄清楚，什么时间放学。

我是那种敢作敢为的人，便不顾同桌偷偷拉住我的衣角，“嚯”地一声站起来，大大咧咧地说：好汉做事好汉当，这事是我干的。当时我想，这事也不能全怪我。假如怪我不尊重老师，要开除就开除，大不了再回“广阔天地”去“大有作为”。在我承认之后，还没能老师们反应过来，不知是谁在课桌下偷偷地鼓了一下掌，紧张的教室里瞬时响起了一片掌声。校长喝止住同学们的掌声，“命令”我去办公室。我收拾起桌子的课本，背起我那电工专用包，我在前面走，校长和主任一个在左，一个在右，班主任跟随其后，象“押”送犯罪嫌疑人一般，被“押”到教导处。

办公室里，校长正襟危坐，若有所思，教导主任神态专注，不露神色，问清事情的来龙去脉以后，班主任狠狠地把我训了一顿，训完之后，主任和校长交换了一下眼神，然后和颜悦色地让我回去等候处理。不过，这个“等候”让我等了二十年，等了二十年到今天我也没有接到“处理”的“意见”。

但是，这场由我而引发的“风波”过去没有几天，课外活动时间老师天天开会，老师天天开会之后，后勤处的人员突然增