话题作文：阅读(2014版)
第1篇：阅读
阅读是一件快乐的事情。本学年，我们有了阅读课。阅读好作品，可以提高写作水平。在阅读中，我们可以看到许多声情并茂的好文章。在阅读中，我们可以学到许多写作技巧。在阅读中，我们可以扩大视野、丰富词汇、提高表达能力。梭罗说：阅读是一项高尚的心智锻炼。让我们快乐阅读，养成看书的好习惯。 指导老师：杨国成
第2篇：阅读
阅读 人的一生当中，有许多要去阅读的东西。比如一本书，一杯茶，一个黎明，一个傍晚，一个人生…这些都是我们要去阅读的。 阅读一本书，需要我们用眼去看，用脑去想，品尝一个作者一生的故事经历，品尝作者一生的痛苦辛酸，我们要动脑去想，取想作者的感悟，去思考作者的人生理解。这些都是我们认真去阅读的； 阅读一杯茶，需要我们用嘴去品尝，用心去感觉。品尝一杯茶中的苦涩，品尝一杯茶的甘甜，我们要用心去感觉，感觉一杯茶留给我们的启迪。感觉一杯茶留给我们的芳香； 阅读一个黎明，需要我们有双眼看，用心灵去听。阅读一的黎明，我们要用心去感悟，用心去聆听，聆听那从天外之音传来的声音，阅读哪黎明的美好； 阅读一的傍晚，需要我们用脑去感受，用手去抚摸，感受傍晚的气候。抚摸傍晚的凉爽。我们要阅读傍晚，阅读它留给我们那美好的一瞬； 阅读一个人生，需要我们用一生去阅读，用一生去理解，去感悟它。我们要仔细阅读人生，仔细分析它的精华，仔细阅读它的美丽，分享它的喜悦。 世间万物，节有可读之处——阅读经典，就是听睿智老人讲祖上的故事；阅读人心，就是去理解言行背后的深情厚谊；阅读苦涩，就是去感受那苦涩背后的甜美味道…世间一切有字无字的书，都值得我们用心、用眼、用脑阅读，去品味。 让我们一起去阅读，用心去阅读，用心去品味，用心去感悟大自然一切美好的事物吧！
第3篇：阅读
险峻的高山，我们阅读出了它的壮阔；奔流的小溪，我们阅读出了它的清澈；青葱的树木，我们阅读出了它的挺拔和茂盛。这大千世界，色彩斑斓，需要我们去阅读，需要我们去欣赏。
我们阅读着历史，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章；
我们阅读着现在，生命的坚韧与不屈，华丽与壮美；
我们阅读着未来，劈荆斩棘，到中流击水，看时代风光！
美国总统林肯，他的名字被载入史册。于是，我阅读出了他的自信，他的乐观。八次竞选八次失败，两次经商两次失败，其中还崩溃过一次。但他却没有被击败，勇敢乐观的林肯终于站在了总统的位置上，向天下人昭示着自己的托起希望的坚定信心。我阅读了他的事迹，感受到了生命的华章。
阅读了陶渊明的一生，安静、恬适，以此自终，不再是官场的勾心斗角、尔虞我诈，他的一生，是多么的快乐啊！虽然穷但是有志，虽然平凡但却快乐，每天的采菊东篱，心中的悠然南山，是乱世之后的平静，贫苦之后的富有。正是这样的阅读，让我懂得了富有的真正含义。
知否？知否？应是绿肥红瘦。孤独终老的李清照，是她的快乐抑或是烦恼？静读她的一生，总是那么孤凄与悲凉，寂寞与无助。看她寻寻觅觅，冷冷清清，看她在乍暖还寒时候，最难将息。这些又怎能用一个愁字了得？！可她在困难中都没有放弃，竟活出了一个人的精彩，在阅读了她的一生以后，我懂得了一个人原来也可以如此的美丽。
阅读，阅读着时空变化，生老病死，季节交替，虽然结论不同，但相同的是热爱生活的这颗不变的心。
我仍会不断的阅读着，过去，现在，抑或是展望未来，我总会不断前进，飞跃与付出！
只因为伴随着阅读……
第4篇：阅读
险峻的高山，我们阅读出了它的壮阔；奔流的小溪，我们阅读出了它的清澈；青葱的树木，我们阅读出了它的挺拔和茂盛.这大千世界，色彩斑斓，需要我们去阅读，需要我们去欣赏.
我们阅读着历史，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章；
我们阅读着现在，生命的坚韧与不屈，华丽与壮美；
我们阅读着未来，劈荆斩棘，到中流击水，看时代风光!
美国总统林肯，他的名字被载入史册.于是，我阅读出了他的自信，他的乐观.八次竞选八次失败，两次经商两次失败，其中还崩溃过一次.但他却没有被击败，勇敢乐观的林肯终于站在了总统的位置上，向天下人昭示着自己的托起希望的坚定信心.我阅读了他的事迹，感受到了生命的华章.
阅读了陶渊明的一生，安静、恬适，以此自终，不再是官场的勾心斗角、尔虞我诈，他的一生，是多么的快乐啊！虽然穷但是有志，虽然平凡但却快乐，每天的采菊东篱，心中的悠然南山，是乱世之后的平静，贫苦之后的富有。正是这样的阅读，让我懂得了富有的真正含义。
知否？知否？应是绿肥红瘦。孤独终老的李清照，是她的快乐抑或是烦恼？静读她的一生，总是那么孤凄与悲凉，寂寞与无助。看她寻寻觅觅，冷冷清清，看她在乍暖还寒时候，最难将息。这些又怎能用一个愁字了得？！可她在困难中都没有放弃，竟活出了一个人的精彩，在阅读了她的一生以后，我懂得了一个人原来也可以如此的美丽。
阅读，阅读着时空变化，生老病死，季节交替，虽然结论不同，但相同的是热爱生活的这颗不变的心。
我仍会不断的阅读着，过去，现在，抑或是展望未来，我总会不断前进，飞跃与付出！
只因为伴随着阅读……
第5篇：阅读
青春有可口的棒棒糖，有飞扬的红气球，但是，在这个年限里，陪伴我最多的则是阅读。在阅读如水的世界里，我体验到了快乐。在书中，我可以体验泪的晶莹，花的嫣然，落英的飘零，生命的沧桑与美丽。
灯光下，伴随淡黄的灯光，手捧厚重的名著，窝在舒适的沙发上，嘴呷香醇的咖啡，进入阅读的世界，在书中，你可以穿梭与历史。你可以与李白品“举头望明月，低头思故乡”的思乡情绪；你可以与陶渊明一起沉浸入“采菊东篱下，悠然见南山”的心静如水的境界。你可以荡带自己的多愁善感去感受冰心的那充满爱与童心的散文。你更可以磨练嘴皮与郭沫若，巴金高谈阔论，各抒己见。走进历史的深处，我们可以感受到无比的舒畅与深情，这是阅读给我们带来的以纵观历史的变化。俯首今朝，在阅读的世界里。我们可以与于丹互相谈论《论语》。可以在阅读中了解各个国家的最新情况，我们也许会在阅读中重新凝固加深自己的爱国情感！可以体验到做一个中国人的骄傲与自豪！
坐着一艘竹舟，游荡在书海，或许我们会用童稚的眼光去对待它们。或许在阅读中并不了解《红楼梦》所启示的现实意义，更不能了解林黛玉的“花谢花飞花满天，红花香断有谁怜”的多愁善感。亦不能了解曹操的“宁可我负天下人，不可天下人负我”的独霸四方。也不能体会宝玉为了与黛玉的那份悲惨婚姻而育家。或许这些是我们不能所理解的，但是通过阅读，却让我们在丰富的阅读生活中尝到快乐。让我们在童年中找到了最好的掌陀方向。
星星眨着眼睛，璀璨的群星下，有一个爱阅读的我，在阅读中，所体验出的滋味是难以用文字或语言说明的，愿阅读永远滋润我。
其实，阅读真的很快乐。
第6篇：阅读
阅 读 当8岁的我第一次拿到书本时，我便已经懂得，我一辈子都将逃脱不了它带给我的满足。阅读·放飞禁锢的翅膀当我用求知的目光望着它时，它就开始一点一滴地向我叙述这个世界。于是，我便与它一起感受中国五千年来的辉煌与屈辱。它向我赞叹唐朝的繁华，向我诉说清朝的腐败。时而手舞足蹈，时而唉声叹气。当夜幕降临时，我便与他一起去观赏世界的风景。我们曾领略过浪漫之都巴黎，见识过她的妩媚与柔情；我们曾游览过云南的香格里拉，品味过他的静谧与梦幻；我们曾啧啧赞叹过“世界八大奇迹之一”——古巴比伦的空中花园，惊讶于他的巧夺天工······睡梦中，我似乎望见了那神秘莫测的黑洞悬挂在我的头顶，似乎看到了那唯美的蒙娜丽莎对着我微笑，似乎亲身感受到了恐龙们的灭亡，似乎预见了那已残破不堪的地球的明天。于是，我惊醒了，我知道了爱护地球便是爱护明天的我们。阅读·体悟人间冷暖当我看到地震中那些老师为救学生而死，看到他们死前被定格下的姿势，刹那间，我感动得热泪盈眶。于是，我懂得了伟大。当鲁迅向我描述阿Q那乐观的精神和他那悲惨的命运时，我尝到了哭笑不得的味道，同时也学会了同情。我欣赏陶渊明“不为五斗米折腰”的傲然，喜欢他“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。于是他便邀我一起感受那乱世的可贵宁静。我看到雷锋在帮助别人，同时也瞥见了路人们盯着小偷行窃时那麻木的表情。它告诉我，人性便是如此，有好有坏，有傲气凌然，也有阿谀奉承。于是，我学着去宽容伤害我的人，学着微笑面对所有的人。阅读·做一生活有心人我从不知道妈妈有多爱我，从不知道我有多幸福。当暮然回首间，妈妈那注视着我的双瞳中点点滴滴都充满了幸福。只要看着我便会幸福吗？它告诉我，这是妈妈对我的爱。我这才发现，妈妈那如水晶般闪亮，满的快要溢出眼眶的东西，原来就是对我的爱。是的，妈妈对我的爱多得连两双深邃的眼睛都快无法承受。每次睡觉前我都会粗心的忘记关灯，每次起床后我都会懒得叠被子。但是我们家的电却从来没有浪费过一度，我的床每时每刻都会是整洁干净的。因为，我的妈妈是一个细心的人。我发现了。当那天我在她的两鬓找到那几根白头发时，它告诉我，你应该试着独立了。于是，我开始试着做一个妈妈的乖孩子。我试着去用心爱我身边的人，试着去用欣赏的眼光看待每一个人，试着在生活中做一个善良的人。它说，它可以帮我。于是，我便想将它栓在我身边一辈子。阅读，给我的，远远不止这些……
第7篇：阅读组诗
（一） 阅读是知识的源泉 阅读是智慧的钥匙 阅读是学习的伴侣 阅读是生活的导师 阅读是社会的和谐（二） 阅读是一艘船 载着我们从狭隘驶向辽阔 阅读是一架梯 帮我们站得更高、看得更远 阅读是一盏灯塔 指引我们屹立在智慧的海洋 指导老师：杨国成