做实验的的作文

第1篇：做实验

做实验

文 / 我要飞得更高 叙事 类作品

今天下午，我和方静娴在我家做电路实验。

我们首先来做“实验１”。我和她先准备好了以下这材料：开关一个，电池座一个，电珠一个，电珠座一个，电线三根。我们把电珠放在电座上，又把电池放进电池座里，再用导线把开关、电池座、电珠座连起来。最后，把开关往下一按，小电珠就在那一瞬间突然地亮了起来。就这样，一个简简单单的电路成了。紧接着，我和方静娴在“实验１”的基础上开始做“实验２”。我和她首先把电池座和开关中间的导线拆开，又加了一节电池，并把电池连接在另一个电池座和开关之间，这样，再把开关按下去，小电珠就更加亮了。接着，我们又开始做“实验３”。做“实验３”可真麻烦，我按照书上教的方法，把一个简单的电路重新组装成了一个有两个电池，两只小电珠，两个开关的电路，然后把开关按下去，可电珠没亮，经过我与方静娴的仔细检查，才发现电珠下部没碰到电珠座，于是，我把电路修改了一下，小电珠便亮了。小电珠的亮使我和方静娴高兴不已。

做实验真有趣！

第2篇：做实验

做实验

作者：刘承志 江西赣州市章贡区大公路二校二（3）班

指导老师：欧慧娜 联系电话：13970121073 邮编：341000

昨天吃完晚饭，我让爸爸停下手中的活，说：“我今天给您做个小实验。”爸爸半信半疑地问：“你会做实验？”我说：“我能行！”

我找出一个玻璃杯，拿来餐巾纸，端来一个装满水的脸盆。实验开始了，我先把餐巾纸塞进玻璃杯，塞得紧紧的，接着我把杯子竖着倒扣在脸盆里，过了一会儿，我把玻璃杯竖着取出来，问爸爸：“爸，您猜杯子里的纸有没有湿？”爸爸得意地说：“肯定没有湿，因为杯子里有空气，空气有阻力，把水拦住了，所以没有湿。”听完爸爸的话，我觉得爸爸的学问真不少。

这个实验不但有趣，而且还锻炼了我的动手能力。我喜欢这个实验，喜欢做更多的小实验。

第3篇：做实验

做实验 浙省桐乡市乌镇植材小学五（2）何瑶 今天，我们班上了一节综合实践课。老师首先给我们讲述了一些理论知识以后，就对我们说：“现在离开下课还有十多分钟，就让我们来做一个实验好吗？”我们异口同声地大声说：“好，好极了！”老师叫一位同学去拿来了做实验用的器具，两只水杯，一只打火机，一盏酒精灯。器具拿来以后，老师就动手做起了实验来了。我们大家静静地看着。这一个实验的名称叫“瓶子吃鸡蛋”。开始做实验了。老师赞颂点着了酒精灯然后把一只瓶子放在上面，让酒精灯去烧瓶子的底部。瓶子的口子上放了一个鸡蛋。由于瓶子的口比较小，那个鸡蛋没有掉下去，而是搁在了瓶子的口上。烧了一会儿，瓶子里面冒出了热气。又烧了一会儿，热气也没有了我想按照书上说的现在这一个鸡蛋应该掉到瓶子里面去了。可是，那只鸡蛋还是一动不动地住在瓶子的口上。它好象在笑我们没有本事让它到瓶子里面去。又烧了一会儿，鸡蛋还是稳稳地坐在瓶子的口上。这时，老师说：“看来，这一只瓶子的口太小了，所以这一次实验没有能够做成功。现在，我们换一只口子比较大的瓶子再来做这个实验。”我们耐心地等待着。老师又去找了一个口子比刚才这一只瓶子要大一点的瓶子，而鸡蛋放在上面又不会马上掉进去。现在又开始用酒精灯烧瓶子了。这一回可好了，瓶子加热不久，这瓶子口上的鸡蛋再也不像刚才那样好象是姜太公了，而是落到了瓶子里面去了。啊，实验做成功了！瓶子真的把鸡蛋给吃了进去！老师还想让我们讨论其中的原因，可是下课的铃声已经吃了起来。于是，老师说让我们在课外自己找几个人讨论一下，下一节课再交流弄明白其中的原因。今天，这一个瓶子吃鸡蛋的实验终于做成功了，我觉得非常高兴！

指导教师：冯永康

第4篇：做实验

做实验

文 / 我要飞得更高 叙事 类作品 在语文课本积累·运用六的口语交际上，有一个有趣实验，今天，我打算来做一做。 按照要求，我首先撕了许多的小纸屑，均匀地铺在桌子上。再把尺子放在头上反复磨擦，接着立即把尺子放在纸屑的上方来回摆动，一群群的纸屑居然在尺子下像跳舞般动了起来，有趣极了。 后来，我终于知道了“纸屑跳舞”的原因：这个实验的结果是因为尺子磨擦产生静电，而静电又吸起了小纸屑，才让一群可爱的小纸屑在尺子下跳舞的。 见塑料尺能吸纸屑。我捺不住心中强烈的好奇心，又用木头来试了一下，却没能如愿以偿。 做实验，真有趣。

第5篇：做实验

今天，我们组织假日小队活动，我们今年的假日小队是家庭小实验假日小队。今天的活动在我家进行。小队成员到了我家先玩了一会儿，然后认真地做起实验来。第一个实验的名字叫“水火山”，是我在我的《60个家庭小实验》这本书上找到的。我们先打开书本研究起来，然后分工负责找材料，最后开始实验。首先我们把绿色水彩颜料挤进一个小瓶子里，再把热水浇了进去，然后把这瓶子整个浸入放满冷水的脸盆里，马上就看到瓶子里有绿色的水从瓶口慢慢溢出，不段向四周扩散，过了一会儿又沉入了水底，真的很象一座正在慢慢喷发的小火山，而且还是喷着“绿色的岩浆”的小火山呢。接下来我们又开始了第二个实验“蒸气船”。先看书，准备材料。先把一只刮干净果肉的柚子的外皮用吹风机吹干，然后做成一只小船的模样，里面还插上了我去年过生日留下来的生日蜡烛。再把钢丝穿入柚子里做成烤炉的模样。然后把新鲜的鸡蛋扎一个小孔把蛋清和蛋黄掏出来，再往蛋壳里注入清水，放在钢丝做的支架上，把做好的小船放在有水的脸盆里，点燃蜡烛。我们耐心地等蛋壳里的水烧开，可是水烧开了，蒸气也从蛋壳的嘴里喷出来了，可就是没看见书上描述的现象，原来蛋壳上的洞太大，气一下子就跑掉了。我们都很失望，一个个低下了头。这时妈妈鼓励我们说“这个实验虽然现象不明显,并不表明你们真的失败了，况且你们想想看刚才你们通过准备实验，收获也很大呀。”妈妈说得很对，我们也知道了不少东西，失败是成功做实验之母，下次我们会更加努力的。

第6篇：做实验

看了程思源那篇后，我也准备做实验给大家瞧瞧。

实验一：

我先把脸盆装小半盆水，再倒墨水，没想到一不小心倒多了。我想墨水倒多了也应该行吧？所以我就继续我的实验，我拿起棉花棒，以电速摩擦起来，然后将棉花棒伸进水中。可是由于墨水倒多了，所以一点效果都没有。

实验一结果失败！

哎！失败是成功之母，有失败才会有成功嘛！

实验二：

我装了半盆水，又小心翼翼地倒了两滴墨水，再把筷子轻轻地触碰水面，果然像作者说的那样，一下子就扩展开一个似圆非圆的圆形。我找了几根棉花棒，摩擦起来，伸入水中。咿，奇怪了！怎么还是没有变化啊？难道作者说的是假话吗？应该不是这样的吧！

实验二结果：离胜利还差一步，加油吧！

实验三：

我先像上面说的那样，装了半盆水，倒了几滴墨水再用筷子触碰水面，终于到了最后一步了，我的心跳也加速了……我迅速的摩擦棉花棒，轻得不能再轻地放了进去。墨汁成功的散开了！再缓缓盖上宣纸，又慢慢拿起，成功了！太棒了！GOOD！

实验三结果：大功告成！

后来，我经常在同学面前做这有趣的实验，没订《创新作文》的人还不知道，以为世上真的有魔法这种东西存在呢！

第7篇：做实验

做实验

文 / 快乐王子 叙事 类作品 上自然课老师让我们用蚯蚓做两个实验. 晚上回到家我乘天还没有黑就在家门口挖起蚯蚓来。一开始我挖了很长时间也没有挖到，后来我想起了老师的说的话，蚯蚓喜欢在阴暗潮湿的地方活动。于是我来到了树繁枝茂的地方开始挖，没一会儿我就挖到了好几只蚯蚓。 回到家，我按照书上的要求找了一个盒子，在上面挖一个洞，贴一块透明的塑料薄膜。然后在桌子上面铺上一块湿黑布。然后我把蚯蚓放在了明暗交接处。一条蚯蚓爬到了亮处，这说明了蚯蚓喜欢在暗处活动。 我又按照书上的要求准备了干湿两堆土，然后蚯蚓放在中间，只见有两条蚯蚓爬向了干土，一条爬向了湿土。我心想这是怎么回事？蚯蚓表示喜欢潮湿的的地方吗？于是我又做了一次，果然这次湿土里蚯蚓比较多。 为了能和蚯蚓更近的接触，我把它放在手上，观察它是怎么蠕动的。 这次实验告诉我们，什么事要自己动手做，才能了解其中的奥妙。

第8篇：做实验

做实验

今天，我做了一个实验，分别把两个鸡蛋放入盐水和清水中，我发现它们的情况是有区别的。

先把一个鸡蛋放在清水里，它立刻沉到水里，就像睡美人觉睡在古堡里一样，好像是在跟我们说：“快来救我，快来救我吧！”另一个鸡蛋放在盐水里，我用手指轻轻地按了一下，它沉下去了，又浮上来，像一个调皮的小朋友说：“我才不要学游泳呢！”

这时，我才明白学习是没有止境的，生活中不知有多少个事物，等待我们去观察、去研究。要是我们善于观察，哪怕玩也会变成科学。

第9篇：做实验

今天，我打算做实验，准备好了醋、杯子和鸡蛋。 先把醋倒进了杯子里，再把鸡蛋放进醋里。让鸡蛋在醋里泡几分钟之后，那鸡蛋壳漫漫地消失在杯里，就像人没了皮。把它的蛋黄裸露在外面，如同露出了肉一样。让我懂得了这个原理：蛋壳里的碳酸钙会跟醋酸反应。 这个实验让我懂得了 蛋壳里的碳酸钙会跟醋酸反应。